四年级第一课《观潮》中潮来时的描写顺序是什么

四年级第一课《观潮》中“潮来了”的描写顺序

在四年级的第一课《观潮》中，作者以生动的笔触描绘了钱塘江大潮这一壮观景象。特别是在“潮来了”的部分，作者通过精细的构思和细腻的描写，按照时间顺序和人们的感受，为我们展现了一幅波澜壮阔的画卷。

一开始，文章便营造出一种静谧而期待的氛围。当远处的江面上传来隆隆的响声，仿佛是远处雷声的余韵，但细细分辨，又能觉察出这并不是天边的雷鸣，而是潮水即将到来的前奏。随着这声音的逐渐变大，人群也开始涌动，大家的目光都投向了那条神秘的、即将迎来巨浪的江面。

紧接着，江面上出现了一条细细的白线。这条线迅速地向前移动，宛如一支锐利的箭矢，穿透了江面的平静。此时，人群的欢呼声与议论声交织在一起，形成了对即将来临的壮观的期待。那白线不断地拉长、变粗，当它离岸边越来越近时，已不再是一条线，而是一个庞大的水墙，高达数米，令人震撼。

这水墙仿佛拥有了生命，它在不断地向前涌动，带着雷霆万钧之势。随着距离的拉近，潮水的轰鸣声也愈发响亮，宛如千百辆战车同时奔驰，声势浩大。当它真正来到岸边时，那一瞬间的力量几乎要将人吞噬。那高耸的水墙猛然间塌下，拍打在礁石上，溅起无数的水花，犹如万千雪花飞舞在空中。

此时的江面已不再是原来的模样，它被潮水重新塑造，形成了一幅动态的、令人心旷神怡的画面。人群在惊叹声中不由自主地后退，他们被这壮观的景象深深地震撼，仿佛这一刻，时间都被定格，所有人都沉浸在这自然的神奇魅力中。

潮水的涌动并没有因此而停止，它继续向前推进，如同一匹无法驯服的野马，肆意地在江面上奔跑。每一个波浪都像是一个有力的拳头，击打着江面，发出震耳欲聋的声响。在这无尽的轰鸣中，人们仿佛能感受到潮水那股不屈不挠的力量，它勇往直前，无惧任何阻挡。

在这潮水涌动的过程中，江面的颜色也在不断地变化。有时它是碧绿的，宛如一块巨大的翡翠；有时它又变成了深蓝，如同深邃的夜空。这些变化都是那么地突然，却又那么地自然，仿佛是大自然特意为这场演出准备的一场视觉盛宴。

而当潮水渐渐退去，江面重新恢复了平静，人群也渐渐散去。但每个人心中都留下了深刻的印记，那是对大自然壮丽景色的无限向往和敬畏。在那一刻，他们仿佛都领悟到了自然的伟大和人类的渺小，更加珍惜眼前的一切。

在整个“潮来了”的描写中，作者不仅捕捉到了潮水形态的变化，还通过声音的描写，使读者仿佛能身临其境地感受到那震耳欲聋的轰鸣。从远处的雷声般响声，到潮水到来时的隆隆轰鸣，再到水墙塌下时的清脆拍击声，作者通过一系列细腻的声音描写，使潮水在读者心中留下了更为深刻的印象。

此外，作者还巧妙地运用了对比手法。在潮水到来之前，江面是平静的，人群也是悠闲的；但当潮水来临时，一切都变得紧张起来。水墙的高大与人们的渺小形成了鲜明的对比，使得潮水的壮观更加凸显。同时，人群的惊呼与议论也衬托出了潮水带给人们的震撼与惊喜。

最后，作者在描写潮水的过程中，还融入了人们观看潮水时的情感体验。从期待、紧张到惊叹、震撼，再到最后的平静与反思，这些情感体验贯穿了整个描写过程，使读者不仅能看到潮水的壮观景象，还能感受到人们内心的波动与变化。

总的来说，《观潮》中“潮来了”的部分，作者通过精细的构思和细腻的描写，将潮水的壮观景象和人们的情感体验完美地结合在一起。按照时间顺序和人们的感受层层推进，使读者仿佛亲身经历了这场大自然的奇妙演出。这场演出不仅展示了钱塘江大潮的壮丽景色，更让人们在大自然的面前感受到了生命的渺小与伟大。